Q91.
下列何種做法無助於嬰幼兒與他人正向的互動？
托育人員 · 單一級 · 嬰幼兒生活及環境 · Q91
難易度分析
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需要掌握幼兒正向互動的基本原則，辨別哪一項會妨礙自主問題解決與情緒調節，概念單一且干擾選項較明顯。
正確答案：④幼兒間每次發生紛爭時都是由托育人員來決定幼兒的對錯
④ 幼兒間每次發生紛爭時都是由托育人員來決定幼兒的對錯:由托育人員單方面裁決紛爭會剝奪幼兒學習自主問題解決與情緒調節的機會，長期而言不利於衝突處理能力的發展，應引導幼兒學習溝通協商技巧才是正確做法。
錯誤選項解析
- ① 以身作則成為幼兒的榜樣:社會學習理論指出，幼兒透過觀察模仿成人行為來學習互動模式，托育人員以身作則能提供正確的行為示範，有效促進幼兒正向社交能力發展。
- ② 讓幼兒有彼此幫助的機會:創造同儕互助機會能培養幼兒的同理心與合作行為，有助於建立正向人際關係，是促進社會互動的有效策略。
- ③ 對幼兒正向的互動行為表示肯定:運用正向增強原理，對幼兒的適當社交行為給予即時肯定，能強化該行為的出現頻率，符合行為制約理論的應用原則。
Learning Tip
"本題考點為幼兒社會互動輔導策略。常考陷阱在於區分「直接介入」與「引導自主」的時機，過度保護或代為決策會阻礙幼兒社會認知發展。實務上應採鷹架理論，逐步放手讓幼兒練習自行處理同儕衝突，托育人員角色為引導者而非裁判者。"
學員答題分佈
①以身作則成為幼兒的榜樣0%
②讓幼兒有彼此幫助的機會0%
③對幼兒正向的互動行為表示肯定0%
④幼兒間每次發生紛爭時都是由托育人員來決定幼兒的對錯0%
此答題分佈是根據學員在 LongePass 模擬考等實際作答紀錄計算而成。與考友分享這道歷屆試題與詳細解析！