Q5.
政府委託辦理的「托育專業人員訓練課程」，其目的不包括下列哪一項？
托育人員 · 單一級 · 托育職業倫理 · Q5
難易度分析
3 / 5
題目要求辨識托育專業人員訓練課程的目的，需了解課程的核心目標與幼兒園教師的不同職涯路徑，選項中僅有一項與課程目的無關，形成單一陷阱，屬於一般概念辨識難度。
正確答案：③讓托育人員有機會到幼兒園工作
③ 讓托育人員有機會到幼兒園工作:托育人員訓練課程的目的在於提升居家托育服務品質與專業能力，並非作為進入幼兒園任教的途徑。幼兒園教師需具備幼兒教育相關科系學歷及教師證，與托育人員的技術士證制度屬不同體系。
錯誤選項解析
- ① 增進托育人員對嬰兒發展的知識:增進嬰兒發展知識確實是托育專業人員訓練課程的核心目的之一，課程涵蓋嬰兒身心發展歷程、認知發展等理論基礎，以提升托育人員的專業素養。
- ② 增進托育人員照顧嬰幼兒的技巧:照顧嬰幼兒技巧屬於訓練課程的實務面向，包含餵食技巧、睡眠安全、衛生保健等實際操作能力，是課程的重要目標。
- ④ 協助取得托育人員職類技術士證報檢資格:完成政府委託之托育專業人員訓練課程並取得結業證書，可作為報考托育人員技術士證的資格條件之一，此為課程的重要功能。
Learning Tip
"本題考點在於區分托育人員與幼兒園教師的職涯發展路徑。托育人員訓練課程的三大目的為：充實專業知識、提升照顧技巧、取得報檢資格。常考陷阱是混淆「居家托育服務」與「機構式幼兒園教育」兩種不同體系的證照制度與就業方向。"
學員答題分佈
①增進托育人員對嬰兒發展的知識0%
②增進托育人員照顧嬰幼兒的技巧0%
③讓托育人員有機會到幼兒園工作0%
④協助取得托育人員職類技術士證報檢資格0%
此答題分佈是根據學員在 LongePass 模擬考等實際作答紀錄計算而成。與考友分享這道歷屆試題與詳細解析！