Q29.
有關兒童的定向行動教學方案之敘述，下列何者為是？a.應於日常作息活動中教導孩子所需之定向行動技能。b.教學目標應著重功能性的技能。c.應包含長期與短期行為目標之陳述。d.長期行為目標之陳述較概括性。
定向行動訓練 · 單一級 · 教學方法、策略及評估 · Q29
難易度分析
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題型要求考生對定向行動教學設計的多項核心原則進行全面性的判斷。除了需辨識各項敘述的正確性外，還必須從多個選項組合中，精確挑選出完全符合所有教學原則的完整選項，任何單一概念的判斷失誤都會導致最終結果錯誤。
正確答案：②abcd
② abcd:abcd 四項皆正確。定向行動教學方案應融入日常作息活動中進行自然情境教學，強調功能性技能以促進獨立行動能力，且教學目標需包含長期與短期行為目標，其中長期目標具概括性、短期目標則具體可測量，符合特殊教育課程設計原則。
錯誤選項解析
- ① abc:此選項僅包含 a、b、c 三項，遺漏了 d 項。長期行為目標之陳述確實較概括性，此為個別化教育計畫(IEP)的基本原則，故應選入。
- ③ acd:此選項僅包含 a、c、d 三項，遺漏了 b 項。定向行動訓練的核心精神即是教導功能性技能，使視障者能在實際生活環境中安全、有效地移動，此為教學目標的關鍵重點。
- ④ abd:此選項僅包含 a、b、d 三項，遺漏了 c 項。完整的定向行動教學方案必須同時陳述長期與短期行為目標，短期目標作為達成長期目標的具體步驟，是教學評估與進度追蹤的必要依據。
Learning Tip
"此類題型常考定向行動教學方案設計原則，需掌握四大核心：①自然情境教學（融入日常作息）、②功能性導向（技能需具實用價值）、③目標階層化（長期目標概括、短期目標具體可測量）、④個別化設計（依兒童能力與需求調整）。易混淆點為「長期目標」與「短期目標」的區別：長期目標描述最終期望達成的能力方向，短期目標則為可觀察、可測量的具體表現指標。"
學員答題分佈
①abc0%
②abcd0%
③acd0%
④abd0%
此答題分佈是根據學員在 LongePass 模擬考等實際作答紀錄計算而成。與考友分享這道歷屆試題與詳細解析！
相似類型題目
下列何者為定向行動教學的原則？a.以孩子的優勢和興趣為基礎。b.提供孩子與同儕互動的機會。c.使用孩子熟悉的日常生活用品。d.慎選適合孩子心理年齡和能力的玩具。
關於定向行動的教學，何者是正確的？a.由繁到簡。b.從具體到抽象。c.逐步養成。d.最多提示。
有關定向行動教學方案內，短期行為目標之敘述，下列何者為是？a.應列出特定的學習者:誰來做這個目標行為。b.所陳述之目標行為應是可測量(measurable)、可觀察的(observable)。c.應列出行為表現的條件:條件是指:在何種情況下學習者須完成此目標。d.應列出通過的標準，包括:正確率、品質的通過標準、流暢度的通過標準。
定向行動教學最終目的是教導視覺障礙者於熟悉與陌生之環境中獨立行走之外，尚須達成哪些目標？a.熟練b.安全c.自信/優雅d.迅速
定向行動教學強調什麼原則？