Q46.
現在臺灣聾人文化的組成成員來源有下列哪幾種？
手語翻譯 · 乙級 · 聽障文化與社會福利 · Q46
難易度分析
3 / 5
本題採多選形式，要求考生全面分析並判定多個選項的正確性，且涉及文化認同與語言使用等核心概念的判定，增加了思考複雜度。
正確答案 (複選)：①, ②, ③, ④
- ① 接受啟聰學校教育的學生:啟聰學校是聾人文化的重要搖籃，學生在校期間透過手語教學與同儕互動，自然形成文化認同與歸屬感，是聾人文化最核心的成員來源。
- ② 與聾人有婚姻或親戚關係的聽人:與聾人建立婚姻或親屬關係的聽人（如 CODA——聾人成年子女）因長期共同生活而習得手語，深度參與聾人社群活動，自然成為聾人文化的組成成員。
- ③ 一般學校畢業，後來接觸聾人團體習得手語的聽障者:部分聽障者雖於一般學校（融合教育）畢業，但成年後主動接觸聾人團體並習得手語，在文化認同覺醒後融入聾人社群，此為晚期文化認同的典型路徑。
- ④ 願意成為該文化成員的聽人:聾人文化採包容性定義，任何聽人只要具備文化認同意願、學習手語並尊重聾人價值觀，皆可被接納為文化成員，如手語翻譯員或聾人權益倡議者。
錯誤選項解析
Learning Tip
"聾人文化的成員組成具有多元性與開放性，不僅限於先天聽障者。常考陷阱在於誤以為只有「聾人本身」才算成員，實際上文化認同與語言使用（手語）才是核心判準。需特別區分「醫療模式」（將聽障視為缺陷）與「文化模式」（將聾人視為語言文化少數群體）的觀點差異，此為本領域的重要基礎觀念。"
學員答題分佈
①接受啟聰學校教育的學生0%
②與聾人有婚姻或親戚關係的聽人0%
③一般學校畢業，後來接觸聾人團體習得手語的聽障者0%
④願意成為該文化成員的聽人0%
此答題分佈是根據學員在 LongePass 模擬考等實際作答紀錄計算而成。與考友分享這道歷屆試題與詳細解析！