Q20.
前教育部長曾志朗曾指出社會上堅持「主流才是好」的人，好心好意要求聾生去努力學習聽不見的語言，其實是一種
手語翻譯 · 乙級 · 教育、輔具 · Q20
難易度分析
3 / 5
本題要求考生能區分動機與結果的差異，並將特定社會現象與文化壓迫的概念相連結，需具備對特殊教育理念及多元文化認同的深度理解，而非單純的記憶型題目。
正確答案：①野蠻作為
① 野蠻作為:曾志朗所指出的現象，實為對聾人文化的壓迫。要求聾生放棄手語這一自然語言，強迫學習無法有效掌握的口語，本質上是以主流價值否定少數群體的語言人權，屬於文化霸權的野蠻作為。
錯誤選項解析
- ② 正確作法:此說法錯誤。強迫聾生學習聽不見的語言，忽視了聾人視覺語言的學習優勢，違反個別化教育原則，並非正確作法。
- ③ 正面態度:此說法錯誤。雖然出發點可能出於關心，但忽略語言可及性與聾人主體性的做法，實質造成的是傷害而非正面態度。
- ④ 正常情形:此說法錯誤。將聽人中心主義視為正常情形，正是聽覺優勢主義（Audism）的盲點，未能正視聾人文化的正當性與手語作為自然語言的地位。
Learning Tip
"此題核心考點為聽覺優勢主義（Audism）與聾人文化權。常考陷阱在於混淆「善意」與「正當性」——即使動機良善，若忽視聾人主體性與手語語言權，仍構成文化壓迫。實務上手語翻譯員須理解聾人文化認同，避免以聽人思維框架介入服務。"
學員答題分佈
①野蠻作為0%
②正確作法0%
③正面態度0%
④正常情形0%
此答題分佈是根據學員在 LongePass 模擬考等實際作答紀錄計算而成。與考友分享這道歷屆試題與詳細解析！