Q111.
下列何者不屬於幼兒概念發展的遊戲？
托育人員 · 單一級 · 嬰幼兒生活及環境 · Q111
難易度分析
2 / 5
本題只要求判斷哪一項不是概念發展的遊戲，涉及的概念僅為分類與辨識，選項明顯只有一項與認知概念建構無關，屬於基礎概念分類題，難度較低。
正確答案：①教導幼兒「紅燈停、綠燈行」的過馬路規則
① 教導幼兒「紅燈停、綠燈行」的過馬路規則:「紅燈停、綠燈行」屬於交通安全規則的教導，歸類於生活常規與安全教育範疇，而非幼兒概念發展遊戲。概念發展遊戲著重於認知能力的建構，如分類、配對、數數等。
錯誤選項解析
- ② 讓幼兒將餅乾依形狀分類:將餅乾依形狀分類屬於典型的分類概念發展活動，能幫助幼兒建立形狀辨識與歸納統整的認知能力，是概念發展遊戲的一種。
- ③ 教導幼兒點數桌上的草莓:點數草莓屬於數概念發展活動，能培養幼兒的基數原則與一一對應能力，是數學概念發展的常見遊戲形式。
- ④ 讓幼兒玩拼圖:玩拼圖涉及空間概念、圖形辨識與部分與整體關係的理解，屬於認知概念發展遊戲，能促進幼兒的視覺空間能力與問題解決能力。
Learning Tip
"此類題型常考概念發展遊戲與其他類型活動的區辨。幼兒概念發展主要包含分類、配對、排序、數概念、空間關係等認知活動；而安全規則教導、生活自理練習、體能活動等雖重要，但不歸類於概念發展遊戲。解題關鍵在於判斷該活動是否以「建構認知概念」為主要目的。"
學員答題分佈
①教導幼兒「紅燈停、綠燈行」的過馬路規則0%
②讓幼兒將餅乾依形狀分類0%
③教導幼兒點數桌上的草莓0%
④讓幼兒玩拼圖0%
此答題分佈是根據學員在 LongePass 模擬考等實際作答紀錄計算而成。與考友分享這道歷屆試題與詳細解析！