Q178.
發展取向之生涯理論著重在探討人生各不同發展階段的發展特徵與任務。下列哪3 個學者的理論可歸類為此一取向？
就業服務 · 乙級 · 職涯諮詢輔導 · Q178
難易度分析
4 / 5
此題要求從多個學者中精確挑選符合「發展取向」定義的對象，由於涉及複選題型，考生必須對各學派的理論分類有極高的辨識度，特別是需能區分傳統的階段性發展理論與現代的敘事建構主義理論之間的本質差異，判斷難度較單選題更高。
正確答案 (複選)：①, ②, ③
- ① 金茲伯(Ginzberg):金茲伯(Ginzberg)提出生涯發展的三階段理論，包含幻想期、試驗期與現實期，強調職業選擇是一個隨年齡與認知發展而逐漸成熟的過程，屬於典型的發展取向生涯理論。
- ② 舒波(Super):舒波(Super)提出生涯發展全程理論，將人生劃分為成長、探索、建立、維持與衰退五個階段，並引入生涯彩虹圖概念，強調生涯發展是終身且多面向的歷程，為發展取向理論的代表學者。
- ③ 鐵德曼及歐哈瑞(Tideman& O'Hara):鐵德曼及歐哈瑞(Tideman & O'Hara)提出職業選擇與發展的決策模式，將生涯發展區分為預期、進入與適應調整等階段，聚焦於個人在不同發展階段如何進行職業決策，同樣歸類為發展取向。
錯誤選項解析
- ④ 沙維卡斯(Savickas):沙維卡斯(Savickas)提出的是生涯建構理論(Career Construction Theory)，屬於敘事取向與建構主義的範疇，強調個人透過生命故事與意義建構來形塑生涯，而非發展取向理論。此理論重視主觀經驗與社會建構的互動，與發展取向的階段性特徵有本質上的差異。
Learning Tip
"發展取向生涯理論的核心在於探討個人在不同年齡與認知發展階段的生涯任務與特徵，代表學者包含金茲伯、舒波、鐵德曼等。常考陷阱在於將沙維卡斯的生涯建構理論誤認為發展取向，實際上其屬於敘事/建構主義取向，強調個人主動建構生命故事而非被動經歷固定發展階段。此外，霍蘭(Holland)的类型論屬於特質因素取向，亦非發展取向，考試時需特別區分各理論的學派歸屬。"
學員答題分佈
①金茲伯(Ginzberg)0%
②舒波(Super)0%
③鐵德曼及歐哈瑞(Tideman& O'Hara)0%
④沙維卡斯(Savickas)0%
此答題分佈是根據學員在 LongePass 模擬考等實際作答紀錄計算而成。與考友分享這道歷屆試題與詳細解析！
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