Q75.
下列何者於1990 年的聾教育，摒棄所謂回歸主流，恢復實施「回歸聾校」的教育政策，肯定雙語、雙文化的意義與價值？
手語翻譯 · 丙級 · 聽障的生理成因、類型特質及文化 · Q75
難易度分析
3 / 5
本題要求考生掌握特定年代全球聾教育政策的演變過程，需能精確區分各國在教育方針上的差異及歷史轉折點。
正確答案：④美國
④ 美國:美國於1990年代由Gallaudet大學等聾教育機構引領，推動「回歸聾校」(Return to Residential Schools)運動，肯定美國手語(ASL)與英語並重的雙語雙文化(Bi-Bi)教育理念，此為聾教育史上的重要里程碑。
錯誤選項解析
- ① 日本:日本的聾教育雖有悠久歷史，但1990年並非由日本率先推動「回歸聾校」政策。日本長期以口語主義為主導，對手語雙語教育的接受較晚。
- ② 中國:中國的聾教育在1990年代仍以融合教育及口語訓練為主要方向，並未在該時期明確提出「回歸聾校」及雙語雙文化的政策主張。
- ③ 法國:法國雖為手語研究的早期發源地（如Abbé de l'Épée創立聾校），但1990年的「回歸聾校」政策並非由法國推動。法國聾教育曾經歷手語壓抑期，後期才重新重視法國手語(LSF)。
Learning Tip
"本題核心考點為1990年代聾教育政策轉向與雙語雙文化(Bi-Bi)運動的起源。考生易混淆各國聾教育發展時程，需記住美國Gallaudet大學在此運動中的關鍵角色。實務上，回歸聾校並非排斥融合教育，而是強調聾生在聾人社群中獲得語言與文化認同的重要性，此為手語翻譯員必須理解的文化基礎。"
學員答題分佈
①日本0%
②中國0%
③法國0%
④美國0%
此答題分佈是根據學員在 LongePass 模擬考等實際作答紀錄計算而成。與考友分享這道歷屆試題與詳細解析！