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共 50 題
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1.人類具有空間知覺作用與內部平衡狀態，應歸功於
專業科目|聽障的生理成因、類型特質及文化|
★★★·中等
2.影響人類學習語言最重要的器官是
專業科目|聽障的生理成因、類型特質及文化|
★★·簡單
3.聽知覺發展的關鍵期，一般而言是出生後的前
專業科目|聽障的生理成因、類型特質及文化|
★★·簡單
4.下列何者有助於改善兒童的溝通技能、閱讀與學業技能及人格、社會發展？
專業科目|聽障的生理成因、類型特質及文化|
★★★·中等
5.一般而言，下列何種聽障者，比較可能有機會接受聾文化濡染，發展出自我認同、社會性成熟、以聾為榮的人格特質？
專業科目|聽障的生理成因、類型特質及文化|
★★★·中等
6.一般而言，在醫學與科技這麼發達的時代，大多數的兒童如果感染了德國麻疹，出生後即使仍能生存，但可能導致
專業科目|聽障的生理成因、類型特質及文化|
★★★·中等
7.根據研究顯示，聽覺功能會隨下列何者的增長，而有逐漸退化的現象？
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★★·簡單
8.耳朵的哪一構造既複雜，且影響聽力最大？
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★★·簡單
9.外耳與中耳的分界是
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★★·簡單
10.下列何者是耳朵最可見的部份，但它對聽力影響不大？
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★★·簡單
11.下列何者的構造包括三塊聽小骨？
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★★·簡單
12.下列何者是中耳與內耳的交界？
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★★★·中等
13.主司身體的平衡感是
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★★·簡單
14.下列何者是聽覺器官中最重要的部分？
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★★·簡單
15.下列何種聽覺障礙者，常可聽到人們的交談，但不知道他們說的是什麼？
專業科目|聽障的生理成因、類型特質及文化|
★★·簡單
16.感音性的聽覺障礙是下列何種構造中的耳蝸或聽神經有所缺損？
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★★·簡單
17.下列何者是最常見的中耳病變？
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★★·簡單
18.何種構造與聽覺障礙最有關係，也是教育上、醫學上最頭痛的問題？
專業科目|聽障的生理成因、類型特質及文化|
★★★·中等
19.下列何者是造成聽覺障礙最常見的原因？
專業科目|聽障的生理成因、類型特質及文化|
★★★·中等
20.大部分先天性聽障兒童學習口語比後天性聽障兒童
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★★·簡單
21.下列何者不是造成聽障兒童說話發展遲緩的主因？
專業科目|聽障的生理成因、類型特質及文化|
★·非常簡單
22.語言發展相當於
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★★·簡單
23.通常聽力檢查師測量聲音的強度介於
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★★·簡單
24.正常聽力者所能聽到最小聲音的強度是
專業科目|聽障的生理成因、類型特質及文化|
★★·簡單
25.一般人耳能聽到的音波範圍是介於
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★★·簡單
26.小孩子的聽力行為是隨著下列何者的增大而逐漸成熟？
專業科目|聽障的生理成因、類型特質及文化|
★★·簡單
27.下列何者是影響幼兒語言成長、行為發展的最重要人物？
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★★·簡單
28.兒童在幾歲以前聽力有問題的話，將會對他的語言發展造成很大的影響？
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★★·簡單
29.屬於中、外耳病變的何種聽覺障礙，可以藥物、手術等治療？
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★★·簡單
30.下列何者最能代表低頻率玩具？
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★★·簡單
31.利用麥克風擴音，最好放在距離聲音幾公分處？
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★★·簡單
32.由聽覺學習語言，強調殘餘聽力的利用，是
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★★·簡單
33.同時使用聽、說、讀、寫、手勢、肢體語言等，以教育聽障兒童的方法，稱為
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★★·簡單
34.親子教育方案最好在下列何處進行？
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★★·簡單
35.什麼年齡層的聽障者較不願配戴助聽器？
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★★★·中等
36.適合團體或個人使用，聲波的接收效果較好的是哪一種助聽器？
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★★★·中等
37.聽能訓練和讀話訓練是傳統何種教學的重點？
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★★·簡單
38.教導聽障兒童是一個具有挑戰性的工作，最大的盲點是
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★★★·中等
39.1970 年代以後，何種溝通方法是教育啟聰學校學生最常用的方法？
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★★★·中等
40.訓練聽障兒童善用殘餘聽力的方法，稱為：
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★★·簡單
41.訓練聽障兒童善用視覺線索理解他人的話語，稱為
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★★·簡單
42.通常說話聲有不同的強度，小聲說話的音量約在
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★★·簡單
43.大聲叫的音量約在
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★★★·中等
44.令人愉悅的交談聲約在
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★★·簡單
45.造成聽力損失的因素很多，下列何者為非？
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★★·簡單
46.聽覺障礙對兒童影響最大的是下列何種發展？
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★★·簡單
47.結合手語、指文字、說話與讀唇、閱讀、筆談等的溝通方式，稱為
專業科目|聽障的生理成因、類型特質及文化|
★★·簡單
48.聽覺障礙者最顯著的生理特徵是在與人說話時，有明顯的何種困難？
專業科目|聽障的生理成因、類型特質及文化|
★★·簡單
49.聽覺障礙可能造成聾人的學習生活與社交發展受阻，但其大部分的機能發展如何？
專業科目|聽障的生理成因、類型特質及文化|
★★·簡單
50.如果聽障者處處受到挫折，較會產生下列何種現象？
專業科目|聽障的生理成因、類型特質及文化|
★★·簡單