Q76.
下列哪個國家的雙語學校曾提出這樣口號：「什麼時候你用手語交流？所有的時間都用」
手語翻譯 · 丙級 · 聽障的生理成因、類型特質及文化 · Q76
難易度分析
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本題要求考生區分不同國家在聾人教育發展史上的特定文化主張與歷史口號。由於選項中列出的國家均在聾人教育史上具有代表性，必須對各國的教育里程碑有精確的記憶才能正確辨析。
正確答案：①英國
① 英國:英國的聾人雙語教育運動曾提出此口號，強調手語作為聾人社群的自然語言，應在全天候溝通中持續使用，而非僅限於課堂教學時段。此理念反映英國聾人教育中對手語文化認同的重視。
錯誤選項解析
- ② 美國:美國雖有著名的加勞德特大學（Gallaudet University）及1988年「聾人校長運動（Deaf President Now）」，但此特定口號並非源自美國雙語學校。美國聾教育以ASL（美國手語）與英語雙語模式為主。
- ③ 法國:法國是手語教育先驅，1760年Abbé de l'Épée創立全球第一所公立聾人學校，但此口號並非出自法國。法國手語（LSF）對各國手語發展影響深遠，但與此題口號無關。
- ④ 日本:日本的聾教育早期採口語主義，戰後才逐漸接納手語。日本聾教育歷史與此口號所強調的「全時段手語交流」理念無直接關聯。
Learning Tip
"此題考點為各國聾人教育史與手語雙語文化運動的辨識。常考陷阱在於混淆各國聾教育的里程碑事件：英國強調雙語全天候手語使用、美國以加勞德特大學與聾人權利運動聞名、法國是手語教育發源地、日本則有口語主義傳統。解題關鍵在於掌握各國聾人文化的核心主張與代表性事件。"
學員答題分佈
①英國0%
②美國0%
③法國0%
④日本0%
此答題分佈是根據學員在 LongePass 模擬考等實際作答紀錄計算而成。與考友分享這道歷屆試題與詳細解析！